匠心启新岁 青春筑未来—我校开展2026年元旦主题活动

新年伊始，暖意融融。为营造温馨和谐、积极向上的校园氛围，丰富师生精神文化生活，贵阳市经济贸易中等专业学校精心策划、周密组织了元旦主题活动，带领全体师生在欢声笑语里辞旧迎新，携手奔赴崭新的一年。 活动筹备阶段，学校面向全体同学发出“美化校园迎元旦”的温情倡议，号召各班级用巧思装扮校园、用创意点亮教室。同学们满心欢喜地响应号召，纷纷化身“校园美容师”，将红灯笼、中国结、彩带、气球等装饰元素精心布置在教室的每个角落，让原本熟悉的空间焕然一新；老师们也满怀热忱，为各班挥毫泼墨书写春联，一笔一划间满是对新年的美好期许；色彩鲜艳的窗花与寓意吉祥的福字错落点缀，更让每一间教室都氤氲着浓浓的年味儿与暖暖的师生情。装点过程中，同学们分工协作、互帮互助，指尖的忙碌里藏着同窗情谊，欢声笑语中满是对节日的期待。   12月31日，元旦主题活动正式拉开帷幕。各班级立足自身特色，开展了形式多样的庆祝活动。婉转的歌声里流淌着青春的朝气，灵动的舞步间跃动着少年的活力，声情并茂的诗歌朗诵传递着真挚的情感，妙趣横生的趣味游戏让欢笑声此起彼伏。同学们踊跃参与其中，一张张灿烂的笑脸，一声声清脆的欢呼，让每一间教室都化作了欢乐的海洋，充分展现了新时代中职学子昂扬向上、朝气蓬勃的精神风貌。 新年送福环节满溢暖心细节，一张张精美贺卡，承载着双向奔赴的浓浓温情。送福所用的精美贺卡由土木建筑部2413班王能航同学精心设计，校领导们亲笔挥毫，将诚挚的新年祝愿凝于笔端。每走进一个班级，校领导都会亲手把这份满载心意的贺卡送到同学们手中，随后便与大家围坐畅谈，细细询问班级活动开展情况，对同学们精心布置的教室环境、异彩纷呈的节目表演赞不绝口。殷殷关怀暖人心扉，温暖话语直抵心底，同学们也难掩喜悦，纷纷向校领导和老师们送上最真挚的新年祝福，感恩师长的谆谆教诲，感念学校的悉心培育，更将对祖国繁荣昌盛的祈愿、对山河早日统一的期盼，殷殷融于祝福。一场送福活动，架起了连接师生情谊、传递家国情怀的情感桥梁，让这份爱与敬意双向流淌，让这份赤忱与期盼深深扎根，现场氛围温馨热烈，尽显师生情深、心系家国的美好画卷。 此次元旦活动的顺利开展与圆满完成，让欢声笑语久久回荡在校园的每个角落。师生们在携手装点、并肩欢歌的时光里，拉近了心与心的距离，让同窗情更浓，师生情更暖。新的一年，校园会继续为孩子们搭建满是欢乐与温暖的成长平台，让每一位经贸学子都能在这里，被爱包围，向阳生长，绽放独属于自己的少年光彩。        

非遗面塑进校园 传统文化润心田 ——贵阳市经济贸易中等专业学校成功举办非遗面塑体验活动

非遗面塑进校园 传统文化润心田 ——贵阳市经济贸易中等专业学校成功举办非遗面塑体验活动 为传承中华优秀传统文化，厚植师生文化自信，2025年12月10日，贵阳市经济贸易中等专业学校携手贵州文艺人才培训交流中心，成功举办“中华优秀传统文化进校园——非遗面塑体验与文化交流”公益活动，200名师生沉浸式感受非遗魅力，在指尖流转中触摸文化根脉。 作为贵州省省级非物质文化遗产，新街面塑承载着独特的民族审美与工艺智慧。活动特邀市级非遗传承人邓笔先老师莅临现场进行面塑技艺教学，将传统技艺与现代审美相融合，在守正创新中焕发非遗文化的新活力。邓笔先老师揉、搓、捏、塑间的精湛技艺，让在场师生直观领略了非遗技艺的独特魅力，也为接下来的创作实践拉开了序幕。 学生们分组开展面塑创作，特色教师体验区同步开放，师生一同沉浸体验传统文化的魅力。卡通形象、生肖动物、花卉造型等多样作品相继完成，从构思作品形态到动手揉面塑形，学生全程自主思考创意表达形式，在实操中提升动手能力的同时，也培养了创新思维与文化解读能力。每一件作品都饱含创意与巧思，尽显学子对文化的理解与热爱。在传承人手把手的指导与师生间的互动切磋中，一块块普通的面团蜕变为生动鲜活的艺术作品，不仅锻炼了动手能力，更让大家在实践中读懂了非遗背后的文化内涵。 从静态的文化展示到动态的体验互动，从技艺传授到精神传承，从创意作品到文化认同，贵阳市经济贸易中等专业学校以非遗进校园为契机，构建起“沉浸式、全方位”的文化育人体系。未来，学校将继续深耕传统文化教育，让中华优秀传统文化在校园落地生根、开花结果，助力学子在文化浸润中成长为有根、有魂、有担当的时代新人。    

沙龙解困局 管理提质效——贵阳市经济贸易中等专业学校班级管理沙龙活动圆满举行

班主任是中职教育的核心力量，班级管理是育人工作的关键课题。为破解中职班级管理痛点、助力班主任专业成长，2025年12月8日，贵阳市经济贸易中等专业学校“赋能新班主任·共育职教新星——中职班级管理难题破冰与策略共创沙龙”在财经商贸部3D认知实训室圆满举办。 作为学校常态化开展的班主任能力提升活动，本次沙龙延续了“问题导向、经验共享”的核心思路，打破单向分享模式，以“共同提问、集体研讨”为核心互动环节，让新班主任敢提真问题、善说心里话，老班主任倾囊相授、精准支招，全场形成“问题共解、智慧共享”的热烈氛围，为新班主任提供了一系列可直接落地的实用带班方法。 一、日常班级管理方面： 立规为先，严慈相济 新班接手首抓“初始规范”，开学第一周明确课堂纪律、行为准则等核心要求，用清晰规则筑牢根基。与学生相处坚持“严慈相济”，包容成长中的小失误，严守安全、诚信等原则底线；日常多换位思考、真诚沟通，管理中“抓大放小”，下放非核心事务自主权，培育学生主人翁意识。 二、寝室管理方面： 分层定责，闭环落实 推行“分层责任制”，按床位划分责任区，设寝室长统筹、网格员分管，实现“人人有事管”。将寝室卫生、纪律评分与手机使用时长等权益挂钩，激发参与积极性；遇问题先给“限期整改”缓冲期，周末组织复盘优化，形成“定责—执行—反馈—优化”的闭环管理。 三、家校协同方面： 同向发力，凝聚合力 避开“只报忧不报喜”误区，多向家长分享学生进步与闪光点，再客观反馈共性问题。围绕学习习惯、行为养成等议题，邀请家长共商改进方案，通过定期沟通、分享班级动态，推动家长从“被动配合”转为“主动参与”，形成育人合力。 此外，老班主任们特别提醒，班级治理需坚持“柔性引导”，杜绝冷暴力、强硬压制和“PUA”式沟通，以正向激励和尊重包容，打造有序又温暖的班级氛围。 杨捷副校长强调，班主任要运用“ICPS”方法，结合中职学生特点将班级管理从“立规约束”转向“教学生解决问题”，通过“说感受、理原因、找办法”化解矛盾；同时要求资深班主任做好“传帮带”，向新任班主任传授“ICPS”实操要点，助力其提升能力，夯实班级管理质效。 此次沙龙以经验共享促能力提升，以策略共创聚育人合力，为班主任搭建了高质量交流平台。未来，学校将持续深耕班级管理创新，强化班主任队伍建设，以优质育人环境助力职教新星绽放光彩，为职业教育高质量发展注入不竭动力。  

让学习成为一种生活方式——贵阳市经济贸易中等专业学校2025年全民终身学习活动周开幕

为扎实推进学习型社会建设，营造良好的终身学习氛围，贵阳市经济贸易中等专业学校于10月16日举行2025年学校校运会暨全民终身学习活动周开幕式，时光社区党支部书记王元敏受邀出席，全体师生及社区居民参加。   2025年，学校依靠扎实的社区教育工作成绩，成功申报第五批贵州省“省级社区教育示范基地”。社区教育案例入选“省级典型案例”，陈学志、张兴两位老师跻身省级社区教育专家库，赵文雯老师荣获“省级百姓学习之星”称号，杨光芝、李象、甘胜军、舒向礼、黄胜军五位老师获评市级社区教育师资库成员。   下一步，学校将以成功申报第五批贵州省“省级社区教育示范基地”为契机，努力发挥职业教育办学优势，充分利用学校优质教育资源，营造良好的全民终身学习环境，不断为社区居民增长知识、提高技能、丰富生活提供坚强保障。

立足科研结硕果 砥砺前行再扬帆——贵阳市经济贸易中等专业学校2025年下半年课题推进会

金秋研韵浓，聚力启新程。9月23日，学校2025年下半年课题推进会在行政楼4楼会议室隆重举行。 本次课题推进会特邀贵州交通职业技术学院王爱红教授、贵阳幼儿师范高等专科学校丁彬彬教授，以及学校教务处主任杨春菊、教学处主任代祥敏、教学处副主任陈学志担任指导专家，由教学处李龙梅老师主持。 本次推进会分三个阶段进行。首先，教学处代祥敏主任代表学校对两位外校专家的到来表示欢迎，感谢她们对学校教科研工作的大力支持，并为她们颁发课题指导专家聘书。 第二阶段进入市级课题开题、中期汇报环节。《中职学生综合素质评价体系的构建与实践研究》课题组代表徐静老师、《教育数字化背景下混合式学习在中职学科教学中的实践研究》课题组主持人王在梅老师，分别从研究背景、研究内容、思路方法、研究计划、预期成果及文献综述等维度，作了深入细致的汇报。专家们认真听取开题论证与中期汇报，充分肯定了课题的选题意义与研究价值，逐一对课题实施的科学性与可行性进行评议，就研究中可能存在的困难与问题提出指导意见，帮助课题组进一步找准研究关键点。同时，专家组还建议研究人员进一步审视课题题目，聚焦研究目标、内容与重点，厘清研究概念、范围及边界，准确设计研究思路，以保障后续研究质量。 最后，进行市、校级课题结题汇报。会上，市级课题《“三全育人”视域下中职学校班主任“提质控流”对策研究》主持人潘芳老师、《中职学生心理健康问题跨部门合作研究》主持人张兴老师、《劳动教育视角下中职农事课程与专业融合实践探究》主持人冉静老师，以及三个校级课题主持人，分别从研究背景、意义、核心概念界定、理论依据、相关成果、研究目标、内容、方法、过程、发现、效果及有待进一步研究的问题等方面，作了详细阐述。课题组在汇报中通过图文并茂的方式展示研究成果，给在场专家们留下了深刻印象。专家们通过听取汇报、查阅研究资料，以专业视角与严谨态度对课题进行深入细致的点评，肯定了课题组详实的研究过程与丰富的研究成果，一致认为选题有特色、研究过程扎实、预期目标已达成，同意予以结题。 每一次学术思维的碰撞，都是教师专业成长的契机；每一次双向互动的交流，都是专业素养提升的关键路径。课题研究作为教师专业发展的核心载体，亦是学校实现内涵式可持续发展的重要支撑。未来，学校将紧扣专家反馈意见，进一步深化课题研究的系统性与实践性，强化“研以立教、用以为学”的成果转化机制，以科研为引擎驱动教育教学模式革新，助力教育教学高质量发展迈向新境界。  

从心出发 卓越前行——学校关心下一代工作委员会举办专题培训讲座

为全面提升我校学生干部的综合素养与履职能力，结合学校工作实际，打造一支信念坚定、能力突出、作风过硬的学生骨干队伍，9月17日，我校关工委在行政楼二楼会议室举办了以“从心出发 卓越前行”为主题的学生干部专题培训讲座。本次讲座由学校关工委康开红老师主持，教育处主任廖昕、团委负责人金燕参加，2024级和2025级学生干部参加了培训。 讲座伊始，张炜老师结合自身丰富的管理经验，运用大量生动案例，围绕“破冰启航、角色认知、实战技能、团队与成长”四个方面，与在场学生干部进行了深入分享。她首先强调，学生干部作为学生群体中的骨干力量，其政治素养直接关系到学生工作的方向与成效。坚定“听党话、跟党走、感党恩”是对学生干部的根本要求。作为青年群体的“排头兵”，只有政治立场坚定，深刻理解党的理论、路线和方针政策，才能准确把握时代脉搏，将个人成长融入国家发展和民族未来，在服务同学、奉献社会过程中明确方向，不在复杂环境中迷失自我。其次，她指出学生干部应牢固树立“学习是基石、责任是担当、连接是纽带”的意识，积极培养服务心、责任心、榜样心和进取心。在实际工作中，要善于有效沟通、主动汇报、及时反馈，并学会带着解决方案提出问题，通过实践汲取经验，不断提升活动策划、时间管理及团队协作能力。 随后，张炜老师在讲座中设置了互动环节，与同学们答疑交流，现场气氛热烈。同时，她还详细阐述了学生干部工作中常见的误区与底线要求，提醒大家避免命令式作风，坚持信息公开、透明运作，注重廉洁自律和社交媒体形象管理，杜绝公私不分，面对挫折时要保持情绪稳定，确保各项工作顺利推进。 讲座最后，康开红老师作总结发言，要求全体学生干部认真消化吸收培训内容，将所学所感转化为实际行动，在各自岗位上发光发热，不断提升服务同学的能力，共同推动我校学生工作迈上新台阶。 “少年负壮气，奋烈自有时。”学生干部是自我教育的先行者、服务同学的奉献者、师生情感的联络者、校园文化的引领者。培养好这支队伍，对学生个人成长、学校高效管理以及向社会输送优秀人才，都具有重要意义。本次培训讲座内容充实、针对性强，不仅为学生干部提供了清晰的工作思路与方法指导，更激发了他们的工作热情与责任感。新学期，学校将继续为学生干部的成长搭建更广阔的舞台。希望全体学生干部深刻认识自身肩负的责任与使命，继续做好师生的“纽带”和同学的“表率”，在实践中学真知、悟真谛、长才干，为学校发展贡献独特的青春力量。  

以证促学 赋能就业——贵阳市经济贸易中等专业学校圆满完成保育师职业技能等级认定评价工作

为贯彻落实国家关于加强幼儿教育师资队伍建设的要求，提升幼儿教育教师的专业素养和职业技能，推动本地幼儿教育事业的高质量发展，2025年9月20日，学校实习培训管理处精心组织开展了保育师职业技能等级认定评价工作。 学校实习培训管理处首先召开了考务培训会，工作人员就考试具体安排进行了详细讲解，明确了理论考试与实操考核的时间、地点及流程；对督导工作的开展方式作出安排，确保评价过程公平、公正、规范；随后对考评员进行严格培训，为本次评价工作的科学、严谨、顺利开展打好坚实基础。 此次评价按照《保育员国家职业技能标准》（2021版）“理论知识考试+技能考核”的方式进行。市人社局专门派出外部质量督导员全程参与，对评价的组织实施、考评流程、纪律执行等环节进行监督指导，确保评价过程规范透明、结果公平公正。 理论考试着重聚焦保育员职业素养、专业知识等内容，检验考生对保育工作规范、婴幼儿生理学、心理学等理论知识的掌握程度。 实操考核涵盖幼儿生活照料、安全防护、教育活动辅助等实操环节，多方面考察考生的实际操作能力与职业应变能力。 学校实习培训管理处始终坚持以职业技能等级认定为抓手，不断完善“岗、课、赛、证”融通的培养模式。此次保育师职业技能等级认定评价工作，不仅为社会人员提供了提升职业技能、获取权威认证的平台，也为保育行业筛选出具备专业能力的优质人才，进一步推动了职业技能人才培养与社会就业需求的精准对接，为区域职业教育发展与民生就业贡献了积极力量。